No quería acabar el curso sin terminar de narrar nuestro pequeño proyecto de aula de crear una campaña publicitaria en tiempos de Covid. Pero me pilló el toro del fin de trimestre y el fin de curso,y,sobre todo, me pilló,a pesar de las mil precauciones, el dichoso virus que había ido esquivando durante todo el año.
Aquel "resfriado de verano" devino en algo diferente,por suerte y gracias a la vacuna,en nada más grave que un constipado,y la desazón al no haber podido esquivar al "bicho" pese a todos los esfuerzos,y me vi obligada a volver a aplazar la publicación del post. Y no quería dejarlo pasar porque creo que ha sido importante lo vivido y llevado a cabo este año tan particular, y debía quedar constancia de lo que habíamos hecho. Así que,en fechas anómalas,justo antes de las vacaciones,publico.
Os cuento:Visto que en el alumnado de ESO la capacidad de aburrimiento tiende a ser superlativa, intercalamos tras la primera parte de la campaña una actividad completamente distinta que ya narré aquí en este post, para que no se nos hiciera tediosa la realización del proyecto trabajando con el tema elegido. -He comprobado que así funciona mejor el que el alumnado se implique en una causa. -
Así que un mes más tarde, proseguimos nuestra andadura con la campaña publicitaria que iniciamos en el segundo trimestre.
Lo primero que hemos hecho ha sido realizar un gif. Esto nos permitió trabajar de forma divertida el tema de la campaña,para adentrarnos en lo importante de la misma, y,además, aprender a manejarnos con formatos de imagen diferentes. La verdad es que hicieron trabajos muy chulos, y los mensajes no pudieron ser más atinados.
Tras esta entrada en materia,comenzamos a trabajar la parte audiovisual de la asignatura. Y por primera vez en el curso,empezamos a trabajar en equipos. Lo hicimos con más miedo que vergüenza, tratando de mantener las distancias ( esas que nunca han existido,de facto en los "grupos burbuja") pero obviamente, había que tener todas las precauciones posibles.
Trabajar en grupos estando en la fila de al lado, llevó a un nivel de decibelios interesante en algún momento,pero,a pesar de eso, logramos aprender cómo hacer un storyboard,realizar historias entre todos, tomar decisiones consensuadas,organización, realización de anuncios... en las sesiones de clase, posibilitó aprender de un modo distinto, y bastante motivador - los que trabajaban,claro,(melón que algún día habremos de abrir, cómo hacer que arranquen los que deciden no dar un palo al agua,ese gran misterio educativo...) .-
Aquí podéis ver el conunto del trabajo realizado. De cada anuncio hay un guión literario y un storyboard. Los anuncios están en formatos diferentes,pues había alumnado que era pudoroso en subir a su canal de Youtube los vídeos, y otros,por el contrario,usaron Tiktok alegremente para que les permitiese editar de modo más sencillo. Como variado el alumnado y sus las necesidades, plurales los vídeos. De igual modo,el trabajo audiovisual propiamente dicho está hecho con medios escasos,pero con mucha imaginación y buen hacer,-que no es poco en los tiempos que corren.-
Es una campaña que les ha costado bastante esfuerzo - las circunstancias no nos han ayudado ni un poquito- pero creo que ha quedado bastante bien.
